大学生理论宣讲团在“四史”教育宣讲中的问题与对策研究
——以X大学大学生理论宣讲团为例
摘要：2021年是中国共产党成立100周年，开展以党史为核心的“四史”教育是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策。为深入贯彻落实习近平总书记关于深化思想政治理论课改革创新和加强“四史”教育的重要指示批示精神，教育局及各大高校纷纷开展相应的“四史”教育学习活动。大学生理论宣讲团的宣讲是以学生为主体，调动学生积极性和主动性，进行“四史”理论教育的一种教育方式。以大学生理论宣讲团的方式开展“四史”教育，有助于在贴近学生实际的基础上开展“四史”学习。研究大学生理论宣讲团在“四史”教育宣讲中遇到的问题与对策，有助于进一步发展宣讲团，提高“四史”教育的效果。
关键词：大学生理论宣讲团；“四史”教育；问题；对策
一、文献综述
（一）国外研究现状：
组织大学生创建理论宣讲团进行党史教育带有浓厚的中国色彩，国外研究较少涉及，因此国外研究综述主要围绕国外学者对宣讲概念的界定以及国外学者对学生宣讲活动的研究展开。
1、国外学者对宣讲概念的界定
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