摘要
随着高等教育的普及和发展，大学生综合素质测评作为高校人才培养的重要环节，日益受到重视。
传统的综测评分系统存在着信息化程度低、评价指标单一、难以体现学生个性发展等问题。
为了解决这些问题，开发通用型大学综测评分系统成为一种趋势。
本文首先对综测评分系统的相关概念进行解释，然后对国内外研究现状进行综述，接着分析了当前主要的研究方法，并对现有研究进行了评价，最后总结了该领域的发展趋势。
关键词：综测评分系统；通用型；大学生综合素质测评；信息化；个性化
1.大学生综合素质测评：指以全面提高人才培养质量为核心，以培养方案、课程标准为依据，对学生在德、智、体、美、劳等方面的表现进行全面、系统的考察和评价的教育教学活动。
2.综测评分系统：指利用信息技术手段，对大学生综合素质测评进行数据采集、处理、分析和评价的软件系统。
3.通用型大学综测评分系统:指能够适应不同类型高校、不同专业学生综合素质测评需求，具有较强扩展性和可配置性的综测评分系统。
二、研究概况近年来，国内外学者对大学生综合素质测评和综测评分系统进行了大量的研究，取得了一些成果。
2.1国外研究现状
国外高校在学生综合素质测评方面起步较早，已形成较为成熟的评价体系和评价方法。
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