文献综述：
南京林业大学校园植物普查
1 前言
校园绿化是建设生态型校园的重要组成部分，它不仅美化了校园环境，为师生提供了良好的学习和工作条件，还为高校师生进行学习和研究提供了资源和场所，传播着绿色文化。木本植物因树体高大、形态多样、观赏期长、适应性强、养护成本低成为校园植物群落的重要组成部分，具有不可替代的生态效益和景观效应，对校园绿地生态系统的发展有着长远影响。
因此，对校园植物物种进行了调查研究具有重要的意义。通过对校园植物的调查，分析环境，让学生对校园环境和校园植物的多样性有比较全面的认识，让学生学习方式与教师教学方式可以得到一些积极地改变。
2 校园中的植物资源
随着社会、经济和文化的不断发展,校园的形态和景观也发生了巨大的变化。虽然不同的地域、文化和经济条件下塑造出来的校园势必有其各自独特的风格和内涵,然而有一点是可以肯定的,那就是现代的校园景观正朝着能够更好地满足师生学习、生活和娱乐的多功能形态发展。心理学研究指出：“大自然的绿色在人的视野中达到,人的精神较为舒适,心理活动处于最佳状态。”由此观之,植物景观的良好与否,直接或间接地也都会影响到大学教育目的及大学功能的完整性,对学生具有潜移默化的作用。校园植物景观所提供的信息、理念和环境应该能够适合、服务并象征现代高等教育的理想。
高等院校的校园景观应该具备四个主要功能：满足教学科研工作及师生员工的生活需要；通过良好的环境陶冶人的精神情操,即“人创造环境,环境培育人”：给涉足校园的师生、来访者文明幽雅的愉悦环境；为城市大环境增光添彩。所以说,创造优美和谐的校园景观对每一所大学意义深远。要想营造宜人的校园景观,丰富的植物景观是必不可少的。优美的校园植物景观不仅是城市环境建设的一个重要组成部分,更应该体现环境育人的理念。校园中有许多建筑物和构筑物,这些钢筋混凝土的硬质景观更加需要植物来进行衬托。一个园林的环境质量和生态效应,在很大程度上取决于绿化种植面积比重,种植设计艺术水平和养护水平。由此可见,植物景观己越来越受到各学校重视。
2.1 国内校园的植物资源
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