幼儿园景观设计C-2文献综述
前言
随着我国社会经济和生活水平的提高，家长对儿童的教育程度也在不断提高，幼儿园作为儿童健康成长和启蒙学习的地方，其中的教育环境就显得尤为重要，幼儿园景观设计规划应该适合儿童身心健康成长的良好环境，培养儿童的美好情操，陶冶儿童的心灵。
- 儿童作为一个特殊的群体，是世界的期盼和未来。所以，具有长远目光的国家和民族，更应该对儿童的活动环境加以关注，努力为其创造一个更优质的学习活动场所。而我国城市幼儿园建设随被越来越多的市民认可，但仍存在诸多问题和难题。如活动空间往往下意识的从成人视角的角度进行考虑,幼儿园缺乏有趣的活动空间，规划设计忽视儿童的需求，指导理论的缺乏等等。通过对场地现状的调查与研究发现其中不足需改进之处，将合理性、开放性、识别性三者有机统一，有方向有目的的改造实验幼儿园。将实验幼儿园打造成具有优美景观环境和满足孩童活动要求的高品质幼儿园。
- 我国幼儿园景观设计的现状和趋势
1.1我国幼儿园景观设计理论研究方面
中国的改革开放将先进的思想和理念传入国内,一批批建筑教育者也将国外的建筑理论和实践传承下来。经过30多年的沉淀和积累,恰逢二十一世纪初经济的快速增长,中国建筑迎来了新的发展。房地产飞速发展,超高层办公楼拔地而起,商业建筑也如雨后春笋般出现,教育建筑却一直没有得到足够的重视。幼儿园建筑设计更是有巨大的进步空间。我国这方面理论上的不足从而导致了幼儿园景观落成后的社会反响不尽如人意。国内城市园林规划著作众多，但大多都是介绍和研究城市园林系统、城市绿地系统的方面。在这样的大知识背景下，细化研究其中的城市幼儿园景观方面的理论知识就相对较少了。
1.2我国同类城市幼儿园景观设计实例现状
我国幼儿园众多，比如处于西安的华鑫学府城幼儿园。
华鑫学府城幼儿园非常注重儿童的交往空间。幼儿之间彼此的嬉戏、玩耍是其天性，在幼儿园活动的始末就是一个游戏的过程，调动所有要素促进游戏的发生、交往的成型符合孩童心理特征的要求。所以，公共走廊空间的功能增加在幼儿园设计中十分重要，要增加走廊的公共性和场所感。走廊空间在满足儿童及老师穿越的活动同时，也增加幼儿自发性活动和社会性活动发生。在室外交往空间的处理上，其特点也别具一格，在每层都设置了屋顶平台，从造型上来讲高低落差，也比较美观。
本次任务，采用“取其精华，去其糟粕”的方法，学习吸收华鑫学府城幼儿园的成功之处，借鉴于我们的任务。尤其是华鑫学府城幼儿园室外交往空间的设计上，加以学习并升华。
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