小学生同伴关系对数学学习成绩的影响文献综述

 2022-08-13 10:47:59

小学生同伴关系对数学学习成绩的影响

摘要：家长望女成凤、望子成龙，老师期望桃李满天下，所以可想而知，学生的学习成绩一直都是父母、老师甚至于是学生自己所密切关注的一个重点。该文叙述了相关概念的界定、同伴关系及学习成绩的影响因素、同伴关系的类型、研究方法、研究存在的问题及未来展望。

关键词：同伴关系； 学习成绩；小学生

一、文献综述

1．相关概念的界定

1.1.同伴关系

根据我们所知道的，同伴是指共同生活、共同学习或共同工作的人，所以小学生的同伴则是指小学生在共同学习、共同生活中所结识的伙伴。

在平时我们将小学生的人际关系分为师生关系、同伴关系、与亲子关系三方面，其中，小学生的同伴关系指儿童与同伴之间相互交往协作的关系。

在儿童的人际交往中同伴交往是儿童最需要的,在儿童发展中具有成人无法替代的独特作用。正因如此,同伴关系始终是儿童社会性发展领域的重要课题。20世纪80年代中期至90年代初期,研究人员首先对国外有关儿童交往研究的介绍,然后在了解和借鉴国外研究经验的基础上,对我国儿童的同伴交往进行本土研究。[1]

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