《世界书局国语新读本》的儿歌研究文献综述

 2022-08-23 12:06:56

世界书局《国语新读本》儿歌选文研究综述

摘要：近年来民国时期的小学语文教材备受关注，本文是对1933年世界书局出版的《国语新读本》中儿歌选文研究所做的文献综述，主要从语文教材中的儿歌研究和民国时期小学语文教材中的儿歌研究两方面进行论述，对所能收集到的文献资料进行整理和归纳，分析目前的研究现状，为完成论文《1933年世界书局lt;国语新读本gt;的儿歌选文研究》奠定理论基础。

关键词：国语新读本； 儿歌； 选文；民国

一、文献综述

（一）语文教材中的儿歌研究

1.儿歌的分类及特点研究

五四新文化运动造就了儿童文学，也促成了儿歌的出现。1914年周作人写下的《儿歌之研究》是我国第一篇系统论述儿歌的文章。文中对“儿歌”这个词第一次做出了界定,并将儿歌按照内容粗略地分为了游戏儿歌、谜语儿歌和叙事儿歌三大类。

1921年褚东郊将儿歌分为七大类，其中他还对知识性儿歌进行了细化。知识性儿歌包括数、色彩、草木鸟兽、地名，并对儿歌进行了具体的分析，在此基础上论述了儿歌的教育价值。1923年冯国华在他的《儿歌的研究》一文中结合儿童的心理发展的特点论述了儿歌在教育上的价值。这三篇文章确定了儿歌在教育学中的地位，建立起了儿歌的初步理论。

韩丽梅在《论儿歌的韵律艺术》中提出儿歌的韵律艺术的特征，并结合一些教材中的儿歌详细地分析了儿歌韵律艺术有多种不同的方式及相应的表达效果，展示了儿歌区别于其他儿童文学样式的显著特征。

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