营造初中化学课堂良好气氛研究现状
摘要：新课程改革背景下的初中化学课堂，仍存在课堂氛围死气沉沉，甚至出现“课堂冷场”的现象，这造成了课堂教学的无效或低效率。所以影响课堂气氛的因素有哪些，如何营造课堂气氛便成为了值得重视和探究的话题，对优化课堂结构，提高课堂效益，培养积极健康的学生心理，具有重要的意义。
关键词：课堂气氛； 师生关系； 教师个人魅力
一、研究背景
（一）问题的提出
新课程改革背景下的初中化学课堂，仍存在课堂氛围死气沉沉，甚至出现“课堂冷场”的现象，这造成了课堂教学的无效或低效率。所以影响课堂气氛的因素有哪些，如何营造课堂气氛便成为了值得重视和探究的话题，对优化课堂结构，提高课堂效益，培养积极健康的学生心理，具有重要的意义。[1]
（二）研究的意义
1、课堂气氛的涵义
课堂气氛是指师生在课堂上共同创造的心理、情感和社会氛围。课堂气氛是影响课堂行为和教学质量的重要因素, 它一经形成就会形成一种社会压力，从而使置身其中的教师和学生不由自主地受其影响。
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