基于微信小程序的scratch编程教学实践与研究文献综述
摘要：对中国知网(CNKD)近年来有关基于移动学习平台的翻转课堂的相关文献进行了统计，分析了当前国内学者对基于移动学习平台的翻转课堂的研究现状。通过内容分析法深入分析相关文献，对基于移动学习平台翻转课堂的设计、应用研究以及研究热点行了整理.提出了当前国内对于基于移动学习平台翻转课堂研究的趋势.
关键词：移动学习平台； 翻转课堂；文献综述
一、文献综述
1、引言
随着全球化、信息化的高速发展，人们获取信息的渠道越来越多样化，书本、课堂已不再满足学生获取知识的需求。目前，在新的教学理念带动下，信息技术已经应用到基础教学的领域。随着时代的发展、教育改革进一步实施，人们对信息技术越来越重视。但在实际教学中，尚有不少问题存在，而现代教学过程中的师生互动更为广泛，不仅体现在课堂中教师与学生语言上的互动，或者是肢体语言和情绪，课堂外的互动交流学习也是很有必要，学生可以利用微信小程序预习复习课本知识，完成作业，与学生和老师沟通交流讨论问题，以此来提升学生的学习效果。
基于小程序流行的现状，探索利用微信小程序在课堂内外学习来提升学生学习的效率，以此来提升学生的学习效果。利用移动端，学生可以随时随地根据不同的情况作出适合选择，学生可以在上面找到老师上课的内容，课后学习资源，以及一些微视频的学习资源，学生可以在上面完成作业，进行预习复习，也可以和学生老师进行沟通，讨论交流问题，来提升学生的学习效果。
2、微信小程序的研究
2.1、微信小程序的基本概念
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
