基于Moodle组卷系统的设计与实现文献综述

文献综述：

“基于Moodle组卷系统的设计与实现”文献综述

摘要：传统的纸质考试需要耗费大量的人力物力，大大降低了教学效率和教学质量。随着网络技术的高速发展和人类学习观念的转变，无纸化考试的优势越来越明显，强有力地推动着传统考试方式的改革。Moodle平台的在线考试模块稳定安全、功能强大，在各级各类教育考试中都值得推广应用，国内外许多学者对其应用和功能拓展进行了研究。本文旨在通过分析目前国内外专家学者对Moodle在线考试模块的研究，梳理、总结相关文献，并结合目前考试的实际需求，开展进一步的研究。

关键词：Moodle，在线考试，网络教学

1. 前言

随着教育信息化建设的完善和普及，国内外许多高校都开设了网络课程，网络教学已成为现代教学改革的方向之一。传统的纸质考试组织与执行的周期漫长，教师需要完成出题、监考、批改等众多工作。而在线考试完全克服了上述缺点，提升了考试的安全性、客观性、公正性、灵活性、准确性和及时性，大大提高了考试工作的效率^[1]。

Moodle是基于建构主义教育理论开发的课程管理系统，是一个免费的开放源代码的软件，目前在各国已广泛应用^[2]，全世界有150多个国家70多种语言都在使用^[3]。Moodle平台安装方便，界面简洁，各种功能均实现动态模块化管理^[4]。其在线考试模块功能非常强大，灵活通用且安全稳定。目前，国内外对Moodle平台进行了大量的研究和实践，取得了一些启发性、建设性的成果。本文对国内外部分学者的有关文献进行了梳理和总结。

1. 国内外相关研究
2. 关于Moodle在线考试模块应用的研究

Moodle作为一款优秀的免费开源软件，随着新版本的不断发布，功能越来越强大，性能也越来越稳定，吸引了大批的使用爱好者。在国外Moodle的使用率远远大于国内，从 Moodle 官网统计数据上可以看出 Moodle 使用状况[5]。我国Moodle使用最为密集的地区是上海、浙江、广东等沿海教研教学部门[6]。国内Moodle的使用还在不断推进中，一些学者对其在线考试模块的具体应用进行了研究。

冯凯等人[1]以肇庆医学高等专科学校为例，研究了Moodle平台在无纸化考试中的应用情况。他们组织了多次无纸化考试，认为Moodle平台的测验模块功能基本能够满足其学校的需求，但由于Moodle平台对硬件和相关技术的要求较高，无法实现大规模的无纸化考试，因而现阶段还无法取代传统考试。要想大规模应用无纸化考试，一方面可以购置先进的硬件设备并提高自身技术水平，另一方面可以考虑如何降低Moodle的硬件需求，但是如果请求数量无法再精简，那么硬件性能需求也无法再降低。

曾棕根等人[7]研究了大规模在线考试的实现方法，并通过教育实践验证了其可靠性和有效性，解决了冯凯等人[1]面临的问题。他们构建的LNMP MoodIe 2平台具有高性能、高并发的特点，解决了在线考试的大规模问题，为后人搭建大规模在线考试平台提供了借鉴意义。

宋群[8]以高职“数据通信与网络基础”课程为例，将思科网络学院与Moodle在线考试模块进行了比较，认为Moodle解决了学院分层次、分专业的不同考核要求，真正做到了教学效果的有效性和考核评价的真实性。但笔者认为将课程考核学业评价的真实性依赖于考题的随机性和新颖程度是不可行的。邢晓庆[9]解决了该问题，他利用Moodle的多个模块功能，从多个方面构建了基于Moodle客观、全面、高效的高校课程考试评价体系。注重过程性评价[10]是适用于当代教育发展方向的。

张琼等人[11]结合外贸会计课程培养目标，针对当前考试存在的问题，利用Moodle的在线考试模块，提高了教师教学管理效率和会计考试质量，并引入过程性考核，让学生注重平时学习与成绩积累，促进了学生学习积极性。他们的教学实践对进一步深化《外贸会计》的课程改革奠定了基础，也为其他会计专业相关课程改革提供宝贵的经验。赵黛坚[12]也结合高职高专《药剂学》课程，描述了基于Moodle构建网络试题库及测试平台的详细过程，促进了《药剂学》课程的网络学习改革。

（二）关于Moodle在线考试模块开发的研究

Moodle 第三方插件的研究与开发，国外比国内要活跃，几乎所有发布的三 方插件都是国外 Moodle 爱好者开发并贡献的[5]，但是国内目前也存在一些相关的研究。

石全民[13] 对Moodle系统内容分类、布局安排、外观风格样式进行二次开发，设计了网络教学平台的系统结构。张仲强[3] 在 Moodle2.0 版本基础上研究了S-P 表评价法的设计与实现，实现了对学生回答问题情况和试题进行自动分析，并提供较有的价值分析建议。在铜仁学院一次大学英语测验中进行了试用，得到了预期的效果，为丰富国内 Moodle 平台实现二次开发理论和技术提供可参考的成功案例。但其案例应用还不够宽泛，仅在一次考试实施应用，实用性和应用范围还有待提高。

刘军[6]对Moodle的多个模块进行了设计和开发，主要实现了三大功能，一是授课计划，授课课件等各项教学材料的发布，二是定期发布、回收作业文件并进行评分管理和成绩管理，三是在线测验。每项功能都非常好的满足了参考学生或者教师的需求，特别是其中的在线测试功能。虽然题库的建立一开始可能工作了会很大，但是这是一个积累的过程，后续工作将会越来越轻松，反而减轻了教师的工作量。其对主体风格的开发实现了本土化需求，灵活性高，只需调整Logo和颜色即可改变整体风格。总的来说，他研究的内容具有一定实际运用意义，但仍处于较浅层次，并不能深入使用。

程亚娟[14]开发了基于Moodle的在线考试插件，该插件拓展性高，提供了统一的接口，方便在现有的开发基础上扩充更多的后处理功能；在选择在线考试的参数设置时，采用了JavaScript技术产生动态的参数选项，一定程度上防止了错误的参数选择；编写了一个守护进程在服务端监听端口，一方面有效地确保了所有数据的接收和处理，另一方面不需要客户端等待很长的处理时间就能显示具体的处理结果；对数据的存储采用了数据文件的方式实现，从而无须破坏原有的数据库表格就能实现数据的有效操作。该插件功能完善，较为实用，是国内少有的对Moodle二次开发的成功案例。

国外学者Mariyana Raykova[15]等人提出了一种对若干类型试题自动组卷的方法，它基于一种累积方法，累积在考试过程中所存储和评估的题目，从而创建可靠、可重用且高效的测试。该模块在Moodle 2.6中得到了实现，为在题库中扩充不同类型的题目提供了可能性，并且使用了自动化测试中的学习和评估过程。但是该方法比较复杂冗余，实际操作起来具有一定难度。

（三）其他相关研究

曾棕根[16]设计了一款Moodle在线考试防作弊软件，运用Windows操作系统自带的组策略（Group Policy）技术，使Windows操作系统只能运行火狐浏览器，通过修改网卡的DNS配置，使火狐浏览器只能打开固定的Moodle网站，从而杜绝通过U盘等移动存储媒介和互联网途径抄袭的行为。该软件的实际应用证明了其有效性，但是文献中并没有说明该软件兼容的火狐浏览器版本，并且只能选用火狐浏览器未免太单一。

1. 结论

对Moodle的在线考试模块进行设计和应用是推动高质量高效率教学的重要方式。对此，国内外学者从不同角度进行了研究和实践，取得了丰富的成果和经验，为笔者的进一步研究提供了大量的理论素材。但是学者们关于Moodle应用的研究较多，而对Moodle进行二次开发的研究少之又少，大多还停留于表层，理论性研究较多，能实际投入使用的较少。因此，对Moodle的在线考试模块进行测试与完善，并拓展相关功能，使其更有实际应用价值具有重要意义。

参考文献

[1]. 冯凯, 李智高, 傅志铭. Moodle 平台在无纸化考试中的应用[J]. 信息安全与技术, 2013, 4(7): 86-87.

[2]. 杜晓军. 基于 MOODLE 的网络教学方案设计与实践[J]. 电脑知识与技术: 学术交流, 2013, 9(6): 3770-3771.

[3]. 蔡国. 基于 Moodle 的在线自主学习平台设计[J]. 考试周刊, 2014 (45): 123-123.

[4]. 孟德欣, 施吉鸣. 基于 Moodle 平台的《 企业数据库管理》 网络课程资源设计[J]. 福建电脑, 2013, 29(5): 115-116.

[5]. 张仲强. Moodle 环境下 SP 表设计与实现[D]. 广西师范学院, 2012.

[6]. 刘军. 基于 Moodle 平台的计算机类课程考试培训系统的设计与实现[D]. 华南理工大学, 2014.

[7]. 曾棕根, 吴志荣, 汪志达. Moodle 2 大规模在线考试的实现方法[J]. 计算机时代, 2014 (12): 8-11.

[8]. 宋群. 基于 Moodle 平台的课程考核和评价方法研究——以高职 “数据通信与网络基础” 课程为例[J]. 中国信息技术教育, 2015 (10): 95-97.

[9]. 邢晓庆, 赵燕妮, 张海涛, 等. 基于 Moodle 的高校课程考试多元化评价体系研究[J]. 云南农业大学学报 (社会科学), 2014, 6: 015.

[10]. 万春彬. 基于魔灯 (Moodle) 平台的信息技术新课程的尝试与思考 ①[J]. 2012.

[11]. 张琼, 曾棕根. 利用 Moodle 平台实现高职《 外贸会计》 在线考试的研究与实践[J]. 福建电脑, 2014, 30(6): 73-75.

[12]. 赵黛坚. 基矛 Moodle 构建高职高专院校的网络试题库平台——以《 药剂学》 课程为例[J]. 课程教育研究: 学法教法研究, 2015 (3): 196-196.

[13]. 石全民. 基于 moodle 网络教学平台系统设计与实现[J]. 考试周刊, 2015 (23): 112-113.

[14]. 程亚娟. 基于Moodle平台在线考试插件的设计与实现[D]. 兰州大学, 2010.

[15]. Raykova M, Kostadinova H, Totkov G. Automatized test item generation in moodle[C]// International Conference on Computer Systems and Technologies. ACM, 2014:162-9.

[16]. 曾棕根. Moodle 在线考试防作弊软件的设计与开发[J]. 计算机时代, 2016, 5: 014.