初中科学教学设计研究
——论受力分析图的使用技巧
摘要：力学是初中科学课程中一项极为重要的基础知识，是物理教学的重点和难点。新课程改革后，对力学教学的要求和学生分析、解决问题的能力都有所提高。如今的初中科学力学的学习存在着许多问题，根本原因是学生没有掌握正确的学习方法，教师教学有效性低下。因此，教师要注重教学反思，提高教学的有效性，才真正符合新课标的要求。受力分析是力学教学过程中非常重要的一个环节。本文主要总结了一些受力分析的一般步骤、基本方法等，同时结合具体案例进行分析，深化学生的理解。
关键词：新课程标准改革； 受力分析； 有效教学； 优化教学设计
一、文献综述
引言
科学是综合性非常强的一门课程。科学教学以其严谨性影响学生的人格形成，熏陶学生的性情。初中科学课程是一门入门级的课程，但是多内容和高强度的科学教学特点，使得当下的初中科学教学不容乐观，因此，教师应该根据学生的具体实际情况来进行开展活动，致力于提高学生的科学和文化的素养。新课程的理念是基于提高学生的科学素养，通过多种教学方法，使学生的知识技能，情感态度、价值观等方面都有所提高。新课改的理念与传统教学相比，更加注重教学观念的转变，注重学生的发展，提倡学习方式的多元化。力学是物理学的基础，而对物体进行受力分析是解决力学问题的基础，掌握受力分析的使用技巧，有利于学生学习力学。
背景及现状分析
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
