探索性小课题在初中科学中的应用
——以杭州风帆中学为例
摘要：
随着我国教育领域的快速发展，社会对受教育者的要求也越来越高。而探索性小课题在初中科学课中的开展是一个提升学生动手能力和科学素养的突破点。本文通过阅读关于探索性小课题的大量文献，整理了国内外探索性小课题的研究现状和不足。
关键词：探究性小课题；初中科学
一、文献综述
近现代以来，随着工业革命的不断深化，世界主要发达国家都逐渐意识到教育的重要性，尤其是创新思维教育的重要性。17世纪开始，世界主要发达国家陆续实行义务教育。20世纪80年代以来，世界主要发达国家都进行了基础教育课程的改革。提高基础教育质量和国民素质成为各国教育改革的共同目标。
1.国际研究
近现代以来，国际上主要的教育改革是杜威的现代教育思想取代了赫尔巴特的传统教育理念的地位，在改革中相互借鉴、趋于一致。赫尔巴特的传统教育理念强调以教师、课堂、教材为中心，强调教师、课堂和教材的重要地位。而杜威的实用主义教育学说强调以学生、活动和生活为中心，注重学生的自我发展和兴趣爱好，强调以活动的方式实行教育，并让教育和生活相结合，激发学生的学习兴趣。
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