梁启超少儿国学教育思想研究文献综述
摘要：作为中国近代史上一位重要的思想家和国学大师，梁启超在教育领域也颇有建树，他先后发表了《教育当定宗旨》、《教育与政治》、《蒙学报》等十几篇与教育有关的论著。国内外很多专家学者对其教育思想已研究多年，有了一定的研究成果，他们认为梁启超的教育思想虽然没有形成完整的教育体系，但是在教育制度、教育内容和教育方法上都有很多值得思考的内容。本文研究的角度主要是梁启超的少儿国学教育思想及其对当下少年儿童国学教育的启迪。
关键词：梁启超； 少儿国学教育； 文献研究
一 梁启超教育思想的研究
国外对梁启超的研究起步早，研究成果十分丰富，代表性的有李文森（Joseph R. Levenson）的《梁启超与中国近代思想》、张灏（Hao Chang）的《梁启超与中国思想的过渡（1890-1907）》、黄宗智 (Philip C·Huang) 的《梁启超与中国近代自由主义》、张朋园的《梁启超与清季革命》和《梁启超与民国政治》、以及黄克武的《一个被放弃的选择：梁启超调适思想之研究》。这些著作在梁启超的中西文化观、政治思想的形成和转变等方面研究成果显著，但是没有涉及到对其教育思想的探究。日本方面对梁启超研究的代表性著作有《梁启超·明治日本·西方:日本京都大学人文科学研究所共同研究报告(修订版)》，虽然对其重要文章以及梁启超思想的源泉等问题进行解读，揭示了梁启超思想中的日本和西学背景，但是同样没有过多的关注梁启超的教育思想方面的内容。
大陆近百年来对梁启超的研究成果非常丰富，据不完全统计，已经出版关于梁启超的书籍有三百多部，论文一千多篇。涉及到的方面有：政治思想、国家民族思想、文学思想、史学思想、哲学思想、法学思想、经济学思想、社会伦理观、宗教观、中西文化观、性别观念，乃至他在近代教育、图书馆事业、档案学、翻译学、目录学上的贡献。梁启超的绝大部分思想都被收集在各种版本的《饮冰室合集》中，其中有很多涉及到教育的内容。
目前，梁启超教育思想的研究进一步可以细化为：师范教育、儿童教育、国学教育、女性教育、家庭教育、公民教育、这几大方面。
在女性教育方面，学者王张爱华在《论梁启超的女子教育思想》一文中充分论述了梁启超女子教育思想的意义以及对于我们当代的启示。首先，梁启超兴办女学堂的思想和实践推
动了中国女子教育的发展，而且梁启超强调女子教育要培养女子经济独立，鼓励女子争取职业平等、政治平等，通过女子教育培养女子独立的人格，这些思想对我国基础教育的改革仍具有积极的借鉴作用。
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