表情符号理论和儿童书房家具趣味性设计研究
摘要： 随着网络信息的传播发展，人们通过各种社交软件聊天使用表情符号已经成为日常普遍的行为方式。在网络交际环境中有时候不同的表情符号能够起到对语言的补充作用，并且直接简洁的表达情感，富有趣味性。如何将简洁的表情符号和家具设计相结合，需要联想性思维。儿童家具是家具设计中十分重要的部分之一，儿童书房家具又是伴随着儿童学习和成长的重要家具。现今儿童家具的发展仍旧存在健康问题、安全问题、缺乏趣味性等问题，儿童学习桌椅也还存在着诸多问题。如何解决儿童家具设计中的这些问题，并且同时兼具功能与趣味，这对于解决现实需求十分重要。本文探究表情符号的定义及其特点，然后分析表情符号在人与人交流过程中扮演的角色，在此基础上联系儿童家具的设计特点和要求，指出儿童家具存在的问题，分析表情符号融入儿童家具设计的合理性和趣味性，最后总结出儿童趣味书家具设计的规律和方法。
关键词：表情符号；儿童书房家具；儿童学习桌椅、趣味性
前言
中国近两年来，有关儿童家具的“质量门”问题屡见不鲜，其中不乏一些知名品牌的儿童家具。这引起了很多儿童家长、老师和业内很多家具设计师的关注。不仅仅是质量问题，儿童家具缺乏趣味性、互动性和心意的现象也比比皆是。表情符号作为一种从儿童思维和符号学思维出发的载体，可以很好的将表情符号趣味性融入到儿童家具的设计之中来。对于儿童来说在识字之前，他们通过有趣简单的符号可以了解事物。本文在分析国内外市场儿童家具出现的问题基础上结合研究儿童心理的特点和表情符号的特征，研究国内外相关文献著作，最后总结出儿童家具特别是儿童书房家具中的桌椅等家具的设计方法和规律，探讨当代表情符号和儿童书房家具设计的具体实现途径，为我国现代儿童书房家具设计提供一些思考和借鉴。
一 研究目的和意义
在现代社会中网络信息传播发展迅速，人们通过各种社交软件聊天使用表情符号已经成为日常普遍的行为方式。在网络交际环境中有时候不同的表情符号能够起到对语言的补充作用，并且直接简洁的表达情感，富有趣味性。如何将贴近儿童的简洁表情符号和家具设计相结合。儿童家具是家具设计中十分重要的部分之一，据了解我国16岁以下儿童有3亿多，其中6岁以下的1.71亿，7岁~16岁的达1.71亿，占全国人口的四分之一，其中独生子女占儿童总数的34%。但是，市场上中童、大童等儿童家具设计生产占比远远多于0-6岁的幼儿家具。毕珊珊、强明礼在《基于0-6岁婴幼儿生理特征的早教型家具研究》中指出“0-6岁是儿童成长的关键时期,在此阶段婴幼儿心理、神经系统能够随着早期教育而得到显著发育,帮助提高其在语言、社交、认知适应力等方面的能力。”[1]最近的一项国内城市家具市场调查表明，约有4/10的家庭，孩子已经有了自己的单间居室和家具，46%的家庭有购买儿童家具的欲望可见儿童市场有待进一步开发适销产品，其关键之处不在于色彩鲜艳和卡通图案，而在于实用性、安全性、益智性和功能性。现今儿童家具的发展仍旧存在健康问题、安全问题、缺乏趣味性益智性等问题，如何解决儿童家具设计中的这些问题，并且同时兼具功能与趣味，这对于解决现实需求十分重要。基于此设计一款融入趣味性表情符号的儿童书房家具将会有实际意义。
二 儿童家具和表情符号理论国内外研究现状
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