一、选题背景和意义：
这次毕业设计，张晋老师精心为我们挑选了与实际工程相结合的题，这道题目都是实际工程的简化，毕业设计作为我们大学生活中最后的挑战，对我们来说都是很好的锻炼机会。
我选择的课题是“常州市淹城初级中学实验楼A栋结构设计”，随着经济迅速的发展和人们生活水平的提高，教育变得愈发重要，其中配套的实验室又是教育中不可缺少的一部分。
淹城初级中学位于江苏省常州市。本建筑平面呈L形布局，主体结构5层，总长为45.9m，总宽为31.2m，底层层高4.2m，二至五层层高为3.9m，不上人屋面，室内外高差0.3m。该建筑结构形式为钢筋混凝土框架结构，横向三跨，纵向七跨。
本建筑设计使用年限为50年，结构安全等级为一级，抗震设防类别为乙类，地基基础安全等级为乙级。工程所在地抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度为0.10g，设计地震分组为第一组，场地类别为Ⅲ类，设计特征周期为Tg=0.45s。基本风压为omega;0=0.4kN/m2（50年一遇），地面粗糙度类别为B类，基本雪压：S0=0.35kN/m2（50年一遇），本工程的场地条件属稳定性场地，无液化，工作量不容小觑。
通过这次毕业设计，我们需要熟练掌握结构没计的基本原理和方法，如根据建筑的的结构形式选择、结构的布置、构件尺寸等；根据规范计算荷载，内力组合，并进行相关截面的设计。我们不仅能在查阅相关设计规范、手册、标准图集的过程中了解专业知识，也能培养独立思考和动手能力。相信在老帅的悉心帮助和指导下我们会很顺利地解决这些问题，从而不断提高自己的职业素养，为即将走上的工作岗位打好扎实的基础。
二、课题关键问题及难点：
在前两周的时间里，在老师的指导下我仔细研读了图纸、熟悉了工程地质报告和梳理清了结构设计的主要步骤。这次毕业设计主要包括结构方案设计、结构分析、构件设计及绘制施工图四个步骤，每一个步骤中都包含许多问题和难点，主要如下所示：
（1）结构方案设计
选择好的结构方案便相当于成功了一半，我们在拿到建筑图后要根据建筑物的使用功能合理选择结构的类型、结构布置和进行结构主要尺寸的估算，这些步骤缺一不可。首先，在结构方案设计的初期，我们要把据好结构整体的受力，尽可能避免不规则现象的出现，优化柱网布置、删繁就简。其次，结构中主次梁的布置直接影响到单向板和双向板的选择，主次梁要根据建筑的使用功能和柱网的布置灵活调整。柱子截面的选择既要满足轴压比的控制也要考虑角柱扭转效应、竖向刚度规则与否等因素的影响。楼梯的结构设计要注意净空的要求、基础的类型要依据地质条件合理选择，框架柱设计要满足“强柱弱梁”的规则避免或推迟柱端出现塑性铰、满足“强剪弱弯”的要求使结构弯曲破坏发生在剪切破坏之前。最后我们要综合上面的这些设计原则，选择最优方案，结构设计没有唯一的答案，具有很高的灵活性，我们要学会多方面权衡，从而达到经济效益的最大化。
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