校园合唱艺术教育对大学生个体的核心影响——以杭州师范大学闻音合唱团为例文献综述

 2022-08-13 10:53:34

校园合唱艺术教育对大学生个人的核心影响研究的文献综述

摘要：近年来，我国高校合唱艺术教育多数得到高校领导教师的支持以及学生的喜爱，总体发展呈上升趋势。校园合唱艺术教育的快速发展引起了许多学者的高度关注。国内外学生对合唱艺术教育的相关问题进行了大量的研究，并取得了一些成果。本文主要对数十年来高校合唱艺术教育的相关问题的研究进行了较为系统的综述，内容涉及校园合唱艺术教育发展现状、对学生的各方面影响以及对其的改进建议策略等方面的研究。

关键词：合唱教育；质性研究；核心影响

一、关于校园合唱艺术教育发展现状相关研究

在国家全面推进素质教育的当下，音乐教育越来越受到普通高校和社会的高度重视，而合唱作为音乐艺术的基础形式之一，具有普及性强、参与面广、利于大众接受等特点，[ 辛昊轩.浅谈高校合唱教育对全方位培育大学生的作用[J].艺术评鉴,2020(05):109-111.]将其作为高校综合教育的一部分，是符合当今高校教育改革的总体发展方向的。我国高校合唱艺术教育主要以两种形式开展，分别是合唱课堂和合唱社团；但是由于来自多方面的原因，我国高校合唱艺术教育发展现状并不乐观。

1.合唱社团

廖文兰通过对我国部分高校的非专业合唱社团的开展实际情况的调查与研究，发现如今高校非专业合唱团存在以下专业性问题：1、合唱知识匮乏，导致非专业合唱团学生的零起点；2、非专业学生合唱团在艺术水平上差距颇大；3、非专业学生合唱团办团规模的局限，不能满足大学生对合唱艺术较大的潜在需求。[10]

而邱月则在其的研究中对大学生合唱社团的开展产生影响的问题：1、大学生艺术社团发展缺乏充分的制度保证，保障机制有待完善；2、较多大学生艺术社团缺乏专业教师的指导；3、大学生艺术社团总体呈现不平衡发展；4、经费不足，抑制发展。[16]

2.合唱课堂

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