在游戏活动中培养大班幼儿规则意识的研究——以浙江省杭州市A幼儿园为例文献综述

 2022-08-13 10:58:05

在游戏活动中培养大班幼儿规则意识的研究

——以浙江省杭州市A幼儿园为例

摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园要“以游戏为基本活动，寓教育于生活、游戏之中。”游戏对培养大班幼儿规则意识具有重要价值。游戏是幼儿最喜爱的活动，丰富多彩的游戏活动能够调动幼儿的主体性，有利于幼儿对规则认知和认同，从而主动积极地服从规则，自觉遵守规则，促进大班幼儿的社会化。在游戏活动中培养幼儿规则意识的策略研究主要是从教师角度出发的，通过教师的引导将规则的外在强制转化为幼儿的内在需要。

关键词：游戏活动；幼儿；规则意识；培养策略

一、文献综述

通过阅读一些相关书籍、检索中国知网（CNKI）数据库和读秀学术，查找到一些与本研究有一定关系的国内外文献并整理分析，主要总结出关于本研究以下四个方面的内容。

（一）概念界定

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