小学综合实践活动主题设计的问题研究文献综述

 2022-08-13 10:58:16

小学综合实践活动主题设计的问题研究

摘要：综合实践活动是基础教育课程改革的一门重要的课程，是一门以学生的直接经验为基础、密切联系学生自身生活与社会生活，体现对知识综合运用的实践性课程。而主题是综合实践活动中的一个重要的内容，主题设计是活动得以顺利开展的一项重要环节。由于综合实践活动课程并无一个系统的知识体系，也无具体的教材，主题的设计就成了课程开展的一个核心问题，身为课程开发者的我们就需要更具体地认识如何设计主题。

关键词：小学综合实践活动； 主题； 主题设计

一、文献综述

2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》在规定新课程的结构时提出设置从小学到高中的主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践与劳动与技术教育这四项的综合实践活动并作为必修课程。

自综合实践活动课程出现以来，我国众多学者对小学综合实践活动课程作了相应的研究，从课程的开发设计到课程的实施完善均得到了许多研究成果。在课程中主题的地位不容忽视，因此学者对于小学综合实践活动主题的研究也是孜孜不倦的，仍在不断探索发展之中。

1、主题

（1）主题的来源

1）源于学生生活

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