教学反思对教师专业发展的影响
摘要:教师反思是教师专业发展的重要途径之一,国内外对于教师反思的研究也层出不穷,本文综述了国内外研究对于反思概念、反思现状、反思模式、反思方式及反思意义的观点和论述,并对此进行了一定的评析,以期对反思型教师的培养提供一定的参考。
关键词:教学反思;反思现状调查; 反思模式;反思方式
一、文献综述
(一)对反思概念的研究
1.我国的反思概念研究
《现代汉语词典》中将反思定义为是思考过去的事情,从中总结经验教训。[1]在日常生活中,人们常将反思和自省等同起来。在中国古代《论语》中就有提到“曾子曰:lsquo;吾日三省吾身,为人而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?rsquo;”可见在春秋战国时期,人们就认识到了反思的重要性。但是这里的反思主要还是对自己日常行为的自省,教育界的反思概念主要来源于西方,因此对教育领域的反思概念的研究应该追溯到西方社会。
2.国外的反思概念研究
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