平湖钹子书的现状调查、传承和发展——推动非遗进课堂的思考文献综述-综述网

摘要：《义务教育音乐课程标准》明确指出：“应善于将当地民族民间音乐（尤其是非物质文化遗产中的音乐项目）运用到课程中，使学生从小就能受到民族音乐文化的熏陶，树立传承民族音乐文化的意识。”根据这一教学理念，本文试对如何把非遗的平湖钹子书引向课堂中去，从而传承和发展平湖钹子书进行阐述。

关键词：平湖钹子书；传承和发展；非遗进课堂

引言

平湖钹子书是浙江嘉兴的一种传统民间曲艺形式。2005年被列为浙江省非物质文化遗产，2008年被列入国家第二批非物质文化遗产保护名录（序号759，编号V-66）。作为非物质文化遗产，它蕴含着丰富的历史和文化价值。本文的创新点在于，如何把非遗的平湖钹子书引向课堂中去。

一、文献综述

（一）文献检索情况介绍

笔者对中国知网的相关研究文献进行检索，以下是笔者的文献检索情况：检索时间为2020年6月20日，笔者在中国知网以“平湖钹子书”为主题，时间限定在1990年到2020年，共检索到14篇文献，均为中文文献。

检索时间为2020年6月20日，笔者在中国知网以“非遗”和“音乐”为主题，时间限定在1980年到2020年，共检索到1924篇文献，均为中文文献。

下图是笔者对家校沟通相关文献发布的一个简单数据统计：

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。

平湖钹子书的现状调查、传承和发展——推动非遗进课堂的思考文献综述