初中物理力学习题研究文献综述

 2022-09-01 22:03:35

初中物理力学习题研究

——从习题的解析到习题课堂的教学

摘要：习题是教材内容的重要组成部分，如果上完课后不加以习题巩固，便会出现中学生常见的一种现象：一听就懂，一看就会，一做就错。针对这种情况，教学中常常采用“题海战术”，教师讲解、学生演练超量的习题，花费大量的时间精力，陷入茫茫题海中不能自拔。通过对物理习题的分析，能让学生开拓视野和思维，尽可能的规避题海战术，那么习题在学习中的价值便能得到提升。习题教学应该注重学生思维的培养，解法的得出不是教师“教”给学生的，而是在教师的指导下，学生自己构建的。

关键词：物理习题； 习题教学； 思维培养

一、文献综述

引言

中考是用来选拔学生使其进入合适的高中，为了能够考出好的分数，学生会在考试前做大量的习题，但是盲目的做题不仅会达不到预期的效果，还会使身心感到疲惫。其结果不仅严重影响了学生身心的健康发展，就是在克服解题难这点上也收效甚微，只要题目稍微一变化就不会做了。初中物理习题教学是物理教学的一个重要方面，长期以来，物理教学一直存在着高耗低效的现象，产生这一问题的原因是多方面的，学生缺少一种灵性、活泼、有趣的物理学习，而是倍感物理学习的枯燥，学习变成了一种负担，练习变成了一种累赘,因此对物理习题教学的研究非常有必要。

正文

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