民间体育游戏在幼儿园的应用现状及改进策略文献综述

 2022-09-06 15:55:25

民间体育游戏在幼儿园的应用现状及改进策略

——以余姚三所幼儿园为例

摘要：以余姚三所幼儿园为例，通过文献分析、问卷调查等多种方法了解民间体育游戏在幼儿园的应用资源、开展现状以及幼儿园教师对民间体育游戏的认知态度和应用能力。此外，通过实地调查，深入了解民间体育游戏在幼儿园教学活动中的应用情况。结果表明：民间体育游戏在余姚市得到了广大幼儿园教师的肯定和支持，但在实际应用中确实存在诸多问题。对此，根据实际情况提出了针对性的改进策略，使民间体育游戏更好地应用于幼儿园。

关键词：体育游戏；民间体育游戏；幼儿园；

一、文献综述

（一）国内外游戏的相关研究

在我国，“游戏”这种活动方式很早就被许多学者研究，尤其是20世纪二三十年代，教育理论和实践的研究颇为丰富。陈鹤琴先生认为儿童喜欢游戏，一方面是儿童游戏的力量和能力的发展，另一方面是儿童好动的天性和游戏能够给孩子以快感。随着时代的发展和社会的进步，我国学者在学习国外许多优秀的游戏理论的同时，也通过不断研究总结，相继出版了相关著作，如胡伊青加的《游戏的人》、陈帼眉的《游戏》等，进一步推动了我国课程的改革。尤其是在学前教育上，也为幼儿工作者提供了实质性建议。

国外对于游戏的起源有着丰富多样的见解，拉查鲁斯等提出的“松弛说”，认为幼儿在紧张的学习之后以游戏来进行娱乐；席勒和斯宾塞等提出的“剩余精力说”，认为幼儿进行游戏是为了把身体剩余的精力发泄出来以获得快乐；德国卡尔bull;格罗斯提出“生活预备说”，认为游戏是准备生存、练习本能最好的形式。另外还有其他不同见解的，如美国斯坦利bull;霍尔提出的“复演说”，美国的阿普利登提出的“生长说”。20世纪40—60年代，主要以弗洛伊德的“精神分析说”为依据，其包括幼儿通过游戏减轻焦虑、在游戏中获得情感上的快乐以及通过游戏表达愿望三个方面。

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。

您可能感兴趣的文章