《综艺节目对留守儿童社会化的影响》文献综述
一．“留守儿童”的概念与界定
1.“留守儿童”的概念
留守儿童是中国特有的本土化的概念。留守儿童群体是通过农民工问题得到关注的。1985 年中央 1 号文件发布，农民工可以进城打工，2004 年《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》等政策出台，在这些政策的影响下，我国出现了农民工进城打工的热潮。上世纪 90 年代初，留守儿童成为一个数量庞大的群体。第一次提出“留守儿童”这一概念是在 1994 年，由一张提出。特指因父母出国留学、工作而被留在国内的儿童。但随着时代的变迁以及社会结构的变化，“留守儿童”一词的具体含义已经发生了改变。
2.“留守儿童”的界定
以往文献中曾经出现过“留守子女”“留守学生”“农村留守子女”“空巢儿童”等称呼，用于描述父母中有一人或两人都外出打工而被留在家乡，需要其他亲人照顾的儿童群体。虽然称谓不太一样，但是从概念的界定上来看，他们指代的对象都是同一个群体，即留在家乡而未跟随父母进城务工的儿童群体。
在这几个概念中，媒体的相关报道对这一群体多以“留守儿童”相称，因此“留守儿童”的使用范围也越来越广，社会认知度也逐渐提升。
国内有部分学者将留守儿童定义为“父母双方都外出工作而被留在家中的儿童”，但其实父母任意一方外出都会使孩子的家庭不完整。除上述描述外，周宗奎还认为父母双方或一方外出打工或由祖辈、亲戚、老师或朋友等其他监护人养育的儿童,也可被称为“留守儿童”。
二．“社会化”的两种模型以及“建构主义模型”的具体阐述
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